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如何缓解初三学生的考试焦虑症状

2015年11月20日

如何缓解初三学生的考试焦虑症状

若何减缓初三学生的测验焦炙症状

产生焦炙的一个首要启事是自决定信念不足,对本身的评价过于消极。自傲练习经由过程使测验焦炙患者表达的感情和自傲,改变消极自我意识来消弱测验焦炙。

测验焦炙症会给心理和心理的不良影响:心理上会导致歇息不足,身体过劳,精力降落,重视力不集中,和嗜睡,头晕等不良影响,心理上的会导致考生烦躁不安,与他人沟通坚苦,心理压抑、惊骇等。心理医师指出,心理学上消弭测验焦炙症的编制很多,最首要的是自傲练习,这类编制首要包含以下3个方面:

(1)会发觉消极的自我意识

考虑焦炙症严重的人常常对本身消极的自我意识已习觉得常。所以,你必须学会细心寄望本身临考前细微的心理改变。一般来讲,若是你有严重的测验焦炙症,在你知道首要测验就要到临的时辰,你就会感应神经性倒胃或局部肌肉麻痹等心理改变,这表白你大年夜脑已呈现了消极的自我意识。这时候你要做的是静下心来,把这些昏黄的担忧写在纸上,逐笔记好,把昏黄的意识表达出来,使你清楚地体味到你到底有哪些消极的自我评价。

(2)会发觉消极自我意识

例如,你写下的一条是:

“就要测验了,到底我有没有能力考好?” 对这类担忧,你应当用理智来阐发。

A、这类担忧有需要吗?若是你一向进修当真,把握的常识足够,以往不那麽首要的测验也考得不错,那麽,只要好好复习,为什麽不克不及考好?

B、这类担忧有害吗?当然有。它不单让你放松斗志,心烦意乱,并且还会干扰你正常的复习,让你测验时阐扬不好,必须尽早解除!对其它的消极意识也可如此进行阐发,每天一次,对峙一 段时候后,你的决定信念和自我体味能力就加强了。

(3)进行积极的自我暗示

气可鼓而不成泄。考生在复习和测验时,保持一股向上的气是很首要的,鼓气就是加强自决定信念,泄气就是冲击自决定信念。心理学中有个定律叫“预言的自我实现”,就是说当你预言你会成功时,你就 会有自决定信念,尽力去实现它,它就会成功,预言就实现了;当你预言你会掉败时,你就会损掉决定信念,这会严重影响你的尽力,使你不克不及成功,你预言掉败也就应验了。在复习和测验中,考生也应当相 信本身能考好,预言本身会成功,给本身鼓气,出格是在碰到坚苦和挫折时,更要相信这是临时的,到中考或高考时,必然能考出最好的成绩。在这段首要的期间内,家长必然要庇护好考生的自决定信念, 不说丧气话,多对考生加以鼓动鼓励和关心。

除上述二种编制,考生在泛泛的进修过程中可进行一些简单易行的操作,如:深呼吸,以六次为好,经由过程深呼吸可令人体在短时候内获得相对多的氧,为大年夜脑供给更多的氧,促进其功能;撮脸,在进修累了或严重焦炙时,撮几下脸,一样可以达到放松的目标。前面说过,焦炙是人面对环境刺激产生的一种应激状况,这时候身体味带动大年夜部分能量以应付告急环境,是以从心理上讲,焦炙是大年夜脑缺氧一种表示,是以,除用以上编制外,更首要的是从心理上加以调度,是以大年夜脑缺氧是导致心理、心理掉衡的祸首,如不断根,编制再好也是临时的。

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